为探索AI工具与师范教育的深度融合路径，破解传统教学方式变革难题。2025年12月3日晚七点，我院第二十四期学术沙龙在明园4B309举行。本次活动以“人工智能与教育的融合路径”为主题，邀请传媒学院刘欣老师担任主讲教师，深入探讨了人工智能技术赋能教育现代化的前沿趋势与实践应用。

刘欣老师在现场直击当前AI教育应用核心痛点，指出一线教师迫切需要可直接落地的AI课例而非单纯技术功能展示，现有应用多为“画蛇添足”的形式化创新或“锦上添花”的效率提升，缺乏解决教学核心需求的“雪中送炭”类实践，加之“使用AI即教学先进”的错误认知、技术与教学端需求脱节，以及师生使用时需求模糊、资源杂乱等问题，导致AI工具未能充分发挥价值。她强调，AI技术正深刻改变教育生态，教师应主动学习运用，以解决真实教学问题为导向，着重培养流程思维、思考模型及“人在回路”的能力，让人机协作服务于教学创新，同时明确AI并非教师替代者，而是助力提升育人效率与精准度的强大辅助工具。

围绕师生发展，刘欣老师给出具体建议：师范生应尽早接触职业场景，联合传媒学院学生发挥学科与技术双重优势，开发实用课例；教师则需保持深度学习与深度思考，避免过度依赖AI生成答案，在与AI的共生中强化自身专业价值。在使用过程中必须高度重视人工智能应用中的伦理规范，确保技术发展始终符合教育规律和育人初心。

本次学术沙龙为跨学院师生提供了一个宝贵的交流平台，深化了大家对数智教育的理解，也为后续相关教学改革与实践创新提供了思路借鉴，既厘清了AI与教育融合的核心逻辑，又明确了实践方向。两学院表示，将持续推动此类学术交流，共同探索技术赋能教育的高质量发展路径。

编辑：张雨晴

初审：闪冰杰

复审：王金娥

终审：王海顺