7月15日，支教队来到辉庄小学已经一个多星期了，秉承着寓教于乐的教学理念，在向学生传授知识的同时也相继开展了丰富多彩的特色课程。

针对辉庄小学课程单一和留守儿童较多的现象，学习心理学的梁玉峰和何赢君两位志愿者发挥自己的专业优势，开设了独具特色的心理健康和素质拓展课，以供学生释放学习压力和缓解不良情绪。

心理健康课——人生中的大石头

小学期间，学生正处于具体运算阶段，认知能力有限，故通过小实验来让学生明白一个道理。志愿者梁玉峰找来了许多大小不等的小彩球、乒乓球、量杯和水等教具。量杯类比人生，大的乒乓球比作人生大的价值观，各式小彩球则是生活中的小原则、小信念，从大到小依次把球放进量杯里，从乒乓球到最后的水，通过形象的实验现象引入课堂，随后逐步引导让学生懂得生活要先有大目标，才有目标，在完成小目标的基础上，才能实现大目标。即人生应该先装下诚信，爱心和志向等的大石头，再有一件件力所能及的小事去充实自己的人生。

此节课学生们都获益匪浅，纷纷写下感悟，感谢老师的循循善诱。

素质拓展——小游戏大道理

我们通过游戏来实施素质拓展，探索孩子们内心深处的世界，释放储藏许久的秘密。

志愿者做了个天黑请闭眼的游戏卡片，通过这个游戏可以观察到学生之间的人际关系。当男生率先成为了杀手，他们先杀掉了女班长和女学习委员，紧接着将手又伸向了与自己关系不好的男同学。当举手投票谁是杀手时，也可以看该学生在其他学生心中的地位以及人际关系。如果去询问学生，想让他告知一些事情的话，往往很难。通过游戏可以看出很多很多，目前通病是男生与女生对着比拼，做活动时不愿意触碰对方的手，甚至不愿意离对方太近，否则就会被所在集团鄙视，甚至隔离。

在游戏中我们读出了孩子们之间存在的问题，并积极有效地进行诱导，改善学生之间的人际关系。

特色课程的顺利开展和实施，不仅让学生收获了课堂以外的知识，还让我们夯实了教学基础，更会让我们接下来的支教生活更丰满有趣。

 

教育学院记者团

通讯员：韦楠

2015年7月15日