“用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。”

  10月28日河北大学的张莅颖教授为学员们带来了《基于幼儿身心发展特点的幼儿园教育活动设计与实施》一课。

  张老师就神经系统发展、幼儿游戏发展、幼儿言语发展、幼儿认知发展几个方面简单介绍了幼儿身心发展特点。老师指出要依据心理特点设计与指导幼儿园教育活动。并提出幼儿园的课程是课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的过程。幼儿园的课程模式是建立在一定理论基础上教育思想指导下的教学计划或教学方案。

  作为一个孩子最开始的引路人，幼儿园老师一定要在基于孩子身心发展特点对教育活动进行计划与实施，站在孩子的立场上做好教育工作。

 

教育学院国培办公室

2019年10月28日