11月17日，有幸邀请到中学高级教师，北师大在职研究生学历，连任安阳市第13届14届人大代表，北关区政协常委，安阳市"五一"劳动奖章，市"三八"红旗手，河南省名师，河南省学术技术带头人，安阳市民校长，市先进教育工作者，北关区十佳青年的高静老师。高老师为老师们带来《利用本土资源构建甲骨文园本课程》一课。

   "一片甲骨惊天下"。甲骨文神秘的形状和符号不由自主的吸引着人们去探索。其中对小孩子也不例外。高静老师指出，属于象形文字的甲骨文亦诗亦画的特点与幼儿的具体形象思维的特点相吻合，更容易激发幼儿对"汉字"的兴趣。有人认为远古时代的人类如同人类的"婴儿期"，其所思所想与婴幼儿有相同之处，幼儿和古人之间通过甲骨文可以有更好的沟通和理解。而且每一个文字背后都蕴含了中华民族的文化内涵，渗透了我国古代劳动人民朴素的文化思想和传统美德，从甲骨文入手可以培养幼儿对中华传统文化的热爱、对优秀传统美德的尊重。

   关于怎样将甲骨文传递给幼儿。高静老师通过坐一坐，拼一拼，摆一摆，玩一玩四个方面阐述了这个问题。对老师们也做出了一些要求：老师提前进馆，走进文博，走进殷墟去，感受传统文化的魅力，去理解其中的深刻内涵，这样才可以教给幼儿们。对于幼儿园的整体环境创设，高校老师只说可以从户外大厅，墙壁，走廊，楼梯教室等，从大树营造一个充满中国传统风格的甲骨文，分为用甲骨文背景装点美化幼儿园的整体环境。比如十二生肖走廊。将甲骨文做成孩子们可以玩的游戏。比如穿越甲骨、影子墙。

   高静老师指出还可以通过甲骨文的故事来增强幼儿们对了解中国传统文化的兴趣。通过这堂课，老师们系统的了解到了甲骨文是如何走进幼儿心中的。相信老师们一定会在幼儿园中实践。

教育学院国培办公室

11月17日