吴艳玲老师为大家朗读《泰迪的故事》

徐朝阳老师给学员们分享家园共育理念

     做“汤姆森”似的教师，善待像“泰迪”似的学生。10月20日，来自北关区区直幼儿园业务园长、国家高级家庭教育指导师、河南省优秀教师吴艳玲老师为我们带来《幼儿早期阅读指导》一课，在课堂的开始吴老师为大家倾情朗读《泰迪的故事》，声情并茂带领大家进入故事情节，打动了在场的许多学员。
    吴老师强调幼儿早期阅读是十分有必要的，幼儿园应该给幼儿提供充足的时间、空间以及材料来帮助幼儿丰富早期阅读的经验。除此之外，吴老师还指出不仅要让幼儿去看更重要的是去做，让幼儿自制绘本，将故事用手绘写下来，在这个过程中使幼儿在多个方面都得到了锻炼。那么在幼儿园中怎样开展早期阅读的活动呢？吴老师根据工作经验以及所学知识为大家详细介绍了不同类型的早期阅读活动方式，讲解内容实用、适用面广，很受学员欢迎。
    幼儿的良好教育仅仅靠一所幼儿园完成是绝对不可能的，父母是孩子的第一任老师，家长的言行举止对孩子的影响远远超过身边其他的事物，一个幼儿的教育事业只有在家长和幼儿园共同努力、相互配合之下才可以发挥促进幼儿健康成长的最大化。下午，来自一附幼的教科室主任、河南省名师、安阳市学科带头人徐朝阳老师为学员带来《心相交、爱相融，建家园共育平台》一课，徐老师就自身教学经验和所学知识为大家列举了在幼儿园中常见的几种家长类型，并就每种类型；列举案例为大家详细讲解表现类型和应对方案，学员们都颇有同感，之后徐老师就如何构建家园共育为学员提供了一些中肯的建议，赢得了学员们的一致认同。

教育学院国培办公室

2017年10月20日