做好群众的评议工作，是促进党员践行承诺、展示先进性的重要方式，也是贯彻群众路线、接受群众监督的有力举措。为切实做好群众评议工作，根据校党委深入开展群众评判的有关精神，特制定如下实施方案。

一、时间安排

10 月16日 （周四）下午2:30

二、评判对象

教育学院领导班子

三、参评人员

参评人员范围：干部代表、教职工代表、学生代表（现职领导班子成员不能作为参评人员参加“群众评判”）。

四、评判内容

对领导班子教育实践活动第三环节及整个活动的开展情况进行综合评判，重点测评“拉单子”、建台账和整改落实、建章立制情况。

1.活动整体开展情况：（1）对单位开展教育实践活动的总体评价；（2）对解决“四风”问题特别是师生反映强烈突出问题的评价。

2.第三环节活动开展情况：（1）“拉单子”、建台账情况：①领导班子整改方案、制度建设计划制定情况，整改方案的项目、目标、时限、措施、责任是否明确具体；②领导班子“四抓”事项、班子成员“三件事”的细化完善情况；③整改台账建立情况。（2）整改落实、建章立制情况：①领导班子落实“四抓”和班子成员抓好“三件事”情况；②师生员工反映强烈的突出问题整改情况；③建章立制及执行情况；④整改措施和责任落实情况。

五、评判程序

结合自身实际，制定开展“群众评判”实施方案，并起草《教育学院教育实践活动第三环节及活动整体开展情况综合报告》，报校督导组审定同意。

1.发布公告。提前3天向参评人员发布公告（包括时间、地点、参评人员、测评内容与方式等），在学院网站发布《教育教育实践活动第三环节及活动整体开展情况综合报告》。

2.民主测评。（1）民主测评会由班子负责同志主持，学院党委书记通报整改落实、建章立制环节及活动整体开展情况；校督导组组长讲话；组织参评人员填写群众测评表；由督导组收回测评表。

3.形成报告。结合征求意见情况，依据测评结果汇总梳理，形成《教育学院整改落实、建章立制环节群众评判报告》，报校督导组审阅整理后，报送校活动办。测评结果在学校内部公开。

4.结果运用。认真对“群众评判”结果进行系统分析，找准“四风”方面存在的突出问题，对整改落实、建章立制环节的工作进行评估，进一步改进工作，转变作风，扎实推动活动开展。

六、实施要求

1.落实责任。领导班子“群众评判”工作在学校活动领导小组的领导下进行，校督导组指导督查。

2.确保实效。确定参评人员比例和对象时，充分考虑学院实际，坚持广泛性与代表性相统一、知情度和关联度相一致。组织测评时，要严肃测评纪律，严禁弄虚作假，力戒搞形式、走过场。

3.认真总结。“群众评判”完成后，认真进行统计、梳理和总结，做好资料整理、归档和报送工作。

附件：教育学院“整改落实、建章立制”环节群众评判表

 

 

 

中共安阳师范学院教育学院委员会

2014 年10月15日

 

 

 

 

 

附件

教育学院党的群众路线教育实践活动群众评判表

（群众评判使用）

注：每项评判只能划一个等次，请在选择的等次项下划“√”。