5月28日，马来西亚思特雅大学（UCSIUniversity）陈伟豪教授应邀来校作题为《游戏化学习与小学心理健康教育：从研究选题到课堂实践》的学术讲座，教育学院部分教师、研究生及本科生代表参加讲座。

讲座中，陈伟豪教授深入剖析了小学心理健康教育存在课程边缘化、教学模式固化、单向说教灌输、学生心理抵触与情感封闭等现实难题，阐释了游戏化学习的核心特质及其与心育工作的内在契合性，明确游戏化是落实心理育人目标的有效路径。他详细拆解以情感为核心的七步游戏化设计方法，逐一讲解情感选择、目标设定、类型匹配、玩法设计、社交互动、空间选取、故事开发七大核心环节，并结合真实课堂案例，完整演示设计流程与落地模式，分享课前、课中、课后全流程课堂实施关键策略。同时，梳理了该领域学术研究选题方向与适宜研究方法，阐述了从原型验证、迭代优化到规模化应用的完整转化路径，为广大师生的教学实践与学术研究提供了专业参考与务实指引。讲座后，教育学院相关领导就合作办学、博士生导师聘任等事宜与陈伟豪教授进行了深入交流。

陈伟豪教授（Prof Dr Tan Wee Hoe）：英国华威大学教育学博士，现为马来西亚思特雅大学（UCSI University）中国协作事务的副校长、国际政府科学咨询网络（INGSA）亚洲区主席。持有马来西亚技术专家委员会（MBOT）注册专业技术专家（Ts.）、国际 TRIZ 协会创新思维、谷歌教育等多项专业资质。曾为美国宾夕法尼亚州立大学汉弗莱学者，先后赴耶鲁大学、新加坡科技与设计大学访学，现任国内四所高校客座教授。核心研究方向包括游戏化教学、人工智能驱动的多模态学习及虚拟仿真与游戏式教育，深耕学术评审与人才培养，已指导63名博士生，屡获国内外学术奖项。

初审：刘美丽
复审：王金娥
终审：王海顺