为祝贺“二十大”的胜利召开，带头贯彻执行教育学院党委的相关要求，做好防疫和教学工作，保障全体师生的生命健康、提高各专业的育人质量,教工党支部以党小组为单位开展“献礼'二十大’——党小组党员风采展”系列活动，本次展示的是心理学系系党小组党员风采。
于晓波老师
近三年来，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升思想政治素质和业务素质，忠于党的教育事业，在政治学习、抗疫、教学、科研等方面取得了一些成绩，现汇报如下。
（一）政治学习方面
1. 与党中央保持高度一致，努力学习马克思主义原著，坚决拥护党中央政策方针，积极参加院系组织的政治学习；为迎接中国共产党建党 100 周年和中国共产党第
20 次代表大会等重大活动做出了一个普通党员应有的努力。
2021 年 6 月，为迎接中国共产党建党 100 周年，我担任了院教职工合唱队领唱，所唱曲目为《四渡赤水出奇兵》，在全校获得第三名。
教育学院合唱队勇夺二等奖
担任男领唱
2022 年 10 月，中国共产党第 20 次全国代表大会在京召开，认真观看了大会盛况。
2.. 坚持在手机 APP 进行学习强国的学习，通过此种方式，使自己的思想能够紧紧跟上时代的脉搏。2020 年和 2021 年，我的学习强国年度得分均位于学院第一名，总分位于前 8 名。截止 2022 年 10 月 18 日，学习强国分数位于我院师生第八名（共 231 人参与排名）
2021 年被评为安阳师范学院学习强国“学习之星”
（二）抗疫方面
由于疫情在我们所在城市比较严峻，主动请缨，担当抗疫志愿者。同时，利用自己的心理学知识，为学生建立了 QQ 群，帮助部分同学摆脱了疫情和集中隔离带来的心理困扰， 有效减少了可能发生的不良心理事件。
多次主动请缨，担当抗疫志愿者，为行动不
便老年人上门服务。
为我市抗疫贡献一份力量
建立 QQ 群，帮助部分同学摆脱了疫情和集中隔离带来的心理困扰。
（三）教学方面
近年来，教学成绩显著，多次被评为优秀。积极参加学校和省里各项教学技能大赛，并屡创佳绩。
2019 年，在安阳师范学院青年教师大赛中，取得了二等奖。
2020年，在安阳师范学院青年教师大赛中， 我取得了一等奖的好成绩。
2020 年，获得了河南省总工会教学技能大赛二等奖。
（四）科研方面
科研方面，近三年来，共申请各级各类科研项目 3 项，共申请科研经费 2 万元。
2022年5月，获批2023河南高校人文社科一般项目立项，经费2万元。
2022年10月， 获批河南省社科联年度调研项目立项。
2020年8月，获批河南省社科联年度调研项目立项.
田建伟老师
入校以来，时刻不忘自己党员身份，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为基本遵循，以立德树人为出发点和立足点，以提高自身思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，围绕学校“两高两突破”战略任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，确保自身政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超。
一、政治学习方面
线上自觉观看相关视频、线下自觉学习相关应知应会
荣获省级、校级优秀教师
二、教学成果方面
河南省教学技能大赛二等奖
河南省教学成果一等奖三项
三、学术成果情况
1. 主持项目
2020 年，教师教育课程改革重点项目《基于 U-G-S 的“3-6-35”师范生综合素质培养模式研究》
2020 年，教育科学“十三五”规划一般项目《新冠肺炎疫情下的河南高校线上教学现状调查与对策研究》
2020 年，河南省线下一流本科课程（实验心理学）
2022 年，安阳市社科联《安阳市乡村教师发展现状及困境研究》
2022 年，河南省社科联《河南乡村义务教育发展困境研究》
2. 发表文章
师范生核心素质模型建构及优化策略，安阳师范学院学报，2022,1.
3. 参与省级课题
2021 年，第一印象形成的神经机制，河南省虚拟仿真一流课程，第二.
2021 年，金课打造的“STM”综合改革与实践研究，高等教育教学改革项目，第二.
2021 年，基于“3-6-35”培养模式的师范生就业力提升路径研究与实践，高等教育教学改革项目，第二.
4. 软件著作权
第一印象形成的神经机制虚拟仿真实验软件，登记号：2020SR1203925。
四、指导学生方面
每年指导大学生创新基金项目 1 项，每年被评为豫北四校师范生教学技能比赛优秀指导教师，指导挑战杯项目获省级三等奖 1 项，邀请学生参与教师教科研项目。
五、服务社会方面
积极参与社会心理服务，积极参与社会捐款，积极投身疫情防控工作。
献礼“二十大”——心理学系党小组党员风采展
周广亚
我是2021年7月博士毕业回校工作的，一年多来，本人一直以一名党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，努力发挥党员的模范带头作用，现将一年多来的工作总结如下：
在政治上，本人能够通过各种媒体自觉加强政治理论学习。认真学习党的十九届五中、六中全会精神，学习省第十一次党代会精神，参加“四史教育”学习活动，学习党的教育方针政策，尤其是学习“二十大”的重要精神，学习近几年本科教学的新理念，时刻保持共产党员的先进性，不断提高自己的政治修养和业务能力，在大是大非问题上与党中央保持一致。按照党章规定严格要求自己，较好地完成了本职岗位上的各项工作，团结同志，乐于助人，以集体利益为重，服务大局，自觉地履行了一名共产党员的职责，维护了党的荣誉。
图1 收看二十大报告
在教学上，我态度认真，治学严谨，积极钻研业务，不断提高教学水平。首先，我认真学习党的教育方针政策，学习一流专业建设精神，学习师范专业认证标准，并努力把这些精神贯穿到教学中去。其次，我在每次备课前都深入研究挖掘教材教参，在备课过程中力求做到详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中，不断调整教学方法。平时我认真翻阅各种专业杂志和专业书籍，上网摘抄各类教学资料，努力做到专博结合，成了适合于自己的教学方案，结合多媒体教学和网络课程空间互动，教学效果理想。
在教科研上，回校以后我积极申请各级教科研项目，截止目前申请成功河南省哲学社会科学规划项目1项；河南省教育厅人文社科项目1项，安阳市人民政府调研招标课题1项；发表学术论文3篇，其中SSCI 2篇。
在生活中，我严以律己，宽以待人，做好本职工作和领导交办的其他工作，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，自觉服务社会，参加安阳市慈善“一日捐”活动和爱心捐款活动。尤其是在国庆期间我校出现新冠确诊病例后，在防控形势比较严峻的情况下，我和其他同事一起在学校家属院做志愿者，配合医生进行入户核酸检测，努力发挥党员的先锋模范作用。
图2 做入户核酸检测志愿者
回校工作以来，一直在努力让自己找回工作状态，个人工作取得了一点成绩，这得益于领导和同事们在各方面对我的支持和帮助。我也清醒地认识到自身还存在着一些不足，如思想还不够解放，时间还没能有效利用，教科研成果在质量和数量上都还有很大差距，还不能很好地处理教学、科研与工作的关系、工作与家庭的关系，这些都需要自己在今后工作中加以改正和提高，我会继续努力的。
王金娥老师
一、政治学习方面
积极参加学院、学校组织的各类政治理论学习活动，通过学习强国，河南干部网络学院等网络平台学习党史、学习习近平总书记的系列讲话、观看二十大等，关注国家大事，关心国际疫情，学习国家的大政方针政策，获得学校宣传部授予的学习强国学习之星称号。
二、学院工作方面
兼职教育学院的科研秘书、女工委员和计生委员，事情非常琐碎，但都认真完成。每年的各类项目申报及结项材料报送，每年的科研工作量统计、审核，专家讲学、学术会议的准备及后续工作，硕士点的申请资料整理，硕士生导师的遴选工作，重点学科的填报审核，女工活动，新入职教师计生信息的填报，研究生及优秀教师的计生证明等等，都圆满完成。
1.在教学、服务学生方面
承担了《普通心理学》、《小学教育心理学》和《教育心理学》等课程，每年工作量近500个课时，工作量饱满。指导应用心理学专业学生的学年论文和毕业论文及教育实习。担任2018级应用心理学专业的班主任，对学生进行考研报名、面试等辅导。在泛雅平台申报了《教育心理学》线上课程，上传了课件，链接资料，录制了教学视频，发布了主题讨论，单元测试以及作业等教学资源，学生可以根据自己的情况进行自主学习，极大的提高了学生学习的自主性和积极性。同时也利用线上资源，成功申报了校级线上线下混合式一流本科课程，为教学改革和教育心理学教学完善和创新打下了基础。2020年获得课堂教学活动二等奖，2021年度被教育学院教工党支部评为教学标兵，2022年获校级四有好老师。
四、在科研方面
近三年来，获批地厅级及以上课题7项，其中省级课题1项，参与完成两项河南省教学质量工程——河南省一流本科线上课程和实践课程，参编书籍《社会心理服务体系建设实践指导》一本。
王艳华老师
一、坚持政治学习，坚定理想信念
拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，严格遵守职业道德，积极参加政治学习，认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平总书记关于教育的重要论述》、党史党规、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，认真收看二十大会议精神，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，热爱教育事业，尽职尽责、教书育人、爱岗敬业，不断追求进步，提高思想觉悟。坚持学习学习强国，每年按时完成河南干部网络学习50学时的任务和专业技术人员继续教育学习任务，在国家智慧教育公共服务平台参加“暑期教师研修”专题培训，获得认定10学时。通过积极参加网络研究，学习先进教育教学理念，坚定了理想信念，在2020年度党建工作目标管理考核暨创先争优活动中，被评为优秀党员。在以后的工作中，我将继续朝着“四有”好老师的目标迈进，用实际行动来倡导社会主义核心价值观，做好学生的“引路人”。
二、积极参与抗疫抗洪，提高道德情操
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提到“在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。”青年人正处在塑造世界观人生观价值观的关键时期，严以修德，正当其时。教师，既是学问之师，又是品行之师，道德之师，是“经师”和“人师”的统一者。身为教师，应成为学生的镜子，以高尚的人格魅力引导学生心灵，以模范的言行举止为学生树立榜样。在抗疫抗洪过程中，教师更要做好表率，带头执行疫情防控相关规定，坚守自己的工作岗位，在教育学院疫情防控值班期间，按时到岗，不敢有丝毫懈怠。
三、苦练教学基本功，增强教书育人能力
好老师对一个人成长的影响非常大。习近平曾说：“教师在课堂上展现的情怀最能打动人，甚至会影响学生一生。”教学基本功训练对提高教师教书育人能力具有重要意义。总结近三年的教育教学工作，主要从以下几方面展开：
提高线上教学实操技术。从2019年底疫情至今，为积极响应教育部“停课不停学”、“线上教学和线下教学实质等效”的要求，主动摸索各种线上教学平台的使用方法，现已能熟练操作超星泛雅平台、钉钉平台、腾讯会议、雨课堂、中国大学MOOC等多个线上教学平台，圆满完成了《管理心理学》、《教育心理学》、《普通心理学》等课程的教学任务，教学效果优秀，在2019-2020学年度工作中被评为优秀教师。线上考试工作和毕业生论文指导、答辩工作也有序进行。
转变教学观念，增强课程思政育人能力和混合式教学能力。充分挖掘专业课程中的思想政治资源，改变教学方法，探索课程思政的融入方式，朝着“润物无声”、“如盐在水”的方向努力；改革课程考评方式，注重思政内容的考核，通过多种形式观察学生思想观念的变化。用课程思政激发学生学习的热情，多措并举，发挥好专业课程的育人作用，将专业课与思想政治理论课同向同行，为构建全员、全程、全课程育人格局添砖加瓦。
做好教学管理工作。首先，组织本专业教师集体学习课程思政最新理论，提高教师课程育人能力；协助师范认证专业进行公修课的设计，遵循师范专业认证“反向设计，正向施工”的原则，以师范生学习效果为导向，对照毕业生核心能力素质要求，反向设计课程体系与教学环节，在教学过程中进行正向施工，最终按照课程目标进行归类，分析平时作业、实践作业对课程目标的支撑作用，明晰课程对人才培养的重要意义。
其次，完成专业申报相关工作。2020年，主持了2019版应用心理学专业人才培养方案、教学大纲的修订工作、校级优秀基层教学组织的申报、省一流专业建设的填报工作。2021年，带领心理学系教师进行了应用心理硕士学位培育点的申报，认真撰写申报书，整理支撑材料。
增强指导，提高学生培养质量。2021年被聘为河南省“校-地协同”教师教育改革创新实验区校内导师，每年的11月-12月组织应用心理学专业学生教学技能比赛，“以赛促学”迄今为止已举办三届。进行学生考研、面试辅导，提高学生考研上岸率。多次带领学生申报课题，在实行“本科生导师制”的过程中，定期召开组会，督促学生学习，从论文题目的选取、研究量表的确定、研究方案的实施、数据分析、论文撰写方面严格把关，确保论文写作质量。增加与学生的联系，全方位关心学生，以开放的思维，对待学生的想法，尊重学生的感受，理解学生的困难，给予应有的指导和帮助，让学生可以从多方面成长，助力学生成才。
四、以研促学，以研促教
2021年，习近平总书记在清华大学考察时强调“教师要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。”“想把学生培养成什么样的人，教师首先就应该成为什么样的人。”阅读是教师避免职业倦怠、感受自我成长的一种重要途径。在工作过程中，注意不断学习，不断阅读，汲取学科前沿知识，丰盈自我。将学习与研究、工作结合起来，以研促学，以研促教，取得了一定的成绩：在研究项目上，主持教育厅课题两项：课程思政理念下高师院校教育心理学课程混合式教学研究、父母冲突对青少年网络游戏成瘾倾向的影响机制及家庭干预研究，主持其余地厅级课题5项，主持一项校级在线开放课程、一项校级课程思政教学改革项目，参与项目若干项。撰写论文一篇；参编书籍两部：《小学心理学》、《社会心理服务体系建设实践指导》；获2021年安阳市自然科学优秀学术论文二等奖一次，撰写的教育心理学课程教学案例在校课程思政教学设计优秀案例评选活动中荣获三等奖。
五、践行社会公德，积极服务社会
遵守社会公德，服务社会。带头践行社会主义核心价值观，不信谣，不传谣，引导学生科学辨别网络信息。为人师表，积极参与一日捐活动，充分利用所学知识服务社会，积极参与由安阳市政法委牵头组织的《社会心理服务体系建设实践指导》的编写工作，被聘请为安阳市市域社会治理“智囊团”成员，争做新时代好公民。
