2.科研
新时代的教师，承担着教书育人的历史使命和责任，要以党的二十大精神为指引，不忘初心，牢记使命努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师，合格教师。因而我时刻都要提醒自己努力学习，把自己的专业知识打牢，并不断提升自己，如此才能更好的胜任教学，更好的教给学生更多更有益的知识。在这三年中，收获了很多，也学会了很多，不仅自己独立主持了一些地厅级项目，也参与了一些省级项目，发表了一些论文，并参与了一些省级教材的编写项目。
课题：
2020年6月，传承红色基因：基于红旗渠精神的小学研学旅行课程开发研究，主持立项，并于2020年11月结项并获三等奖；
2020年10月，地方师范院校小学教师教育课程史研究——以安阳师范学院为例，参与立项，并于2021年10月参与结项；
2021年6月，红旗渠精神的研学旅行价值与实现路径研究，立项，并于11月结项，获安阳市社会科学规划课题一等奖；
2021年6月，新时代红旗渠研学旅行活动研究，立项，并于2022年提交结项；
2022年1月安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目：小学综合实践活动课程质量建设提升路径与模式创新研究立项，并于2022年9月结项；
2022年安阳市人民政府招标课题：基于文旅融合的红旗渠文化影响力提升策略研究立项，并于8月提交结项；
2022年6月安阳市社会科学规划课题基于红色基因传承的红旗渠研学旅行活动提升策略研究立项，并于9月提交结项；
2022年6月，参与河南省哲学社会科学规划：中国古代君子研究，结项，等级良好。
2022年4月参与河南省社科联课题教育“双减”的家庭反应与影响研究立项。
